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D’abord, lorsque les clientes sont référées par le CLE, la conseillère au poste d’accueil fait une brève rencontre d’introduction afin d’expliquer en quoi consiste la mission et les ressources offertes par l’organisme. Cette rencontre a également pour objectif la confirmation des besoins identifiés par les agents du CLE. Puis, pour la cliente recrutée directement par le SIE, la conseillère à l’accueil effectue, après vérification de son admissibilité auprès du CLE, une évaluation des besoins de façon à déterminer si la cliente doit et peut recevoir les services du SIE. Il faut alors s’assurer que la cliente réponde aux critères de base, c’est-à-dire un éloignement du marché du travail et/ou un faible revenu. |
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Le but de ce service est d’amener les femmes à prendre conscience de ce qu’elles sont à partir des différentes composantes de leur identité : image de soi, besoins, valeurs, attitudes, autonomie, etc. Ce processus les amène à clarifier leurs priorités de changement dans leur vie et à définir ce qu’elles peuvent et ce qu’elles veulent vivre en fonction de leur réalité psychologique, familiale, économique et sociale. Finalement, il est aussi question de démystifier le marché du travail afin que la cliente ait une perception claire de l’emploi. Ce service est offert aux femmes qui ne sont pas convaincues des avantages du travail rémunéré ou qui sont pessimistes quant à leurs possibilités d’intégration en emploi, en somme, une clientèle difficilement intégrable sans mesure spécifique telles l’insertion sociale ou la subvention salariale. Étant donné les besoins de plus en plus grandissants de notre clientèle, le volet préemployailité est systématiquement offert à toutes les femmes. Il a été intégré au processus de choix de carrière. |
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Services en choix de carrière ou orientation
BGTA : Batterie générale des tests
d’aptitudes
*ICIP : Inventaire canadien d’intérêts
professionnels
*GROP : Guide de recherche d’une orientation
professionnelle
*Qu’elle soit attribuée en groupe ou encore en individuel, la démarche d’orientation permet aux clientes de toucher plusieurs aspects tels que la la connaissance de soi (valeurs, intérêts, aptitudes), l’exploration du système scolaire et des professions, les facteurs de réalité liés à un choix professionnel, de même que la prise de décision. |
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La recherche d’emploi peut se dérouler en session de groupe ou encore en individuel selon les besoins de la cliente. Dans un contexte de groupe, les clientes reçoivent une formation de trois semaines dans laquelle elles doivent effectuer leurs propres démarches actives auprès des employeurs et où plusieurs sujets sont couverts : curriculum vitae, entrevue, carte professionnelle, appels téléphoniques, normes du travail, marché caché, attentes des employeurs, etc. De plus, ils bénéficient de nombreux outils pour les soutenir dans leurs démarches : ordinateurs, photocopieur, téléphone, télécopieur, etc. Suite à quoi, elles poursuivent leur parcourt en individuel jusqu’à l’obtention de leur emploi. Cette approche permet aux femmes de rencontrer d’autres femmes vivant des situations semblables et de se soutenir. En individuel, les clientes bénéficient des même services pour leur recherche d’emploi. Le rythme est simplement adapté aux besoins de la cliente. Autant pour la mesure de groupe que pour la mesure individuelle, un accompagnement personnalisé permet à la cliente de se sentir soutenue, guidée et respectée à travers sa réalité.enevr" |
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Dans cette optique, les femmes bénéficient d’un accompagnement au cours des trois premiers mois de leur emploi. Nous tenons à les soutenir dans les différentes étapes qu’impliquent leur intégration que ce soit par le suivi téléphonique, les rencontres individuelles ou autres. Cet accompagnement vise essentiellement l’intégration et l’autonomie de la cliente. Nous sommes conscients de l’importance du rôle et du soutien que nous pouvons lui apporter dans un tel moment en étant présents pour cette dernière. |
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Le suivi et l’accompagnement des jeunes mères pendant les premières 26 semaines du projet est un facteur déterminant dans leur réussite. Sous forme de rencontres de groupe et de façon individuelle, les participantes participent à des ateliers qui touchent différentes problématiques de leur quotidien : prévention de la violence conjugale et familiale, estime de soi, peur de l’échec et du rejet, connaissance des ressources d’aide, valeurs au travail, obstacles au retour aux études, etc. De plus, grâce à l’apport considérable des partenaires, Commission scolaire, CLSC, CPE, Emploi-Québec, Ministère de la Solidarité Sociale, les jeunes mères peuvent surmonter les difficultés rencontrées lors d’un éventuel retour aux études : place en garderie, problème de transport, etc. Finalement, ce projet permet à une quinzaine de mères de briser l’isolement, de développer les connaissances, les attitudes et les comportements nécessaires à une insertion socio-professionnelle et ainsi clarifier leur choix de carrière. |
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Suivi et accompagnement Ce projet a pour objectif de soutenir les femmes inscrites aux DEP en soudage-montage et en techniques d’usinage au Centre de Formation Pavillon André-Morissette de Plessisville. Ce support vise a prévenir les abandons et apporter les outils nécessaires aux étudiantes pour faciliter leur intégration du marché du travail dans leur domaine d’étude. La présence des femmes dans un milieu traditionnellement masculin peut susciter une ouverture, mais aussi de l’étonnement, de la méfiance et même de l’hostilité. De plus, une grande partie des étudiantes ont des enfants et sont, très souvent, chefs de famille monoparentale. Concilier études et famille s’avère difficile pour ces femmes. Cette difficulté est accentuée par le fait qu’elles ont choisi un domaine d’études non traditionnel : elles sont moins familières que les hommes avec les outils, le langage technique, etc. Par conséquent, plusieurs d’entre elles vivent un stress et une pression continu. Pour éviter que ces femmes n’abandonnent leur formation, des rencontres individuelles et de groupes sont offertes et abordent les thèmes tels les barrières, préjugés et stéréotypes auxquels les femmes sont confrontées, l'estime de soi et la confiance en soi, le travail en équipe mixte, le sens de l’humour, la communication et la résolution des conflits. Également, un service de mise à jour des curriculum vitae, des simulations d’entrevues et des techniques d’aide à la recherche d’emploi est offert aux femmes. En plus de les soutenir techniquement, la conseillère motive et encourage les femmes tout au long de leur processus. |
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